Offene Daten im Europäischen Jahr der Fertigkeiten

Das Jahr 2023 wurde von der Europäischen Kommission zum "Europäischen Jahr der Kompetenzen" ausgerufen. Eine Förderung des lebenslangen Lernens mit dem Schwerpunkt, Menschen und Unternehmen in die Lage zu versetzen, zu einem grünen und digitalen Wandel beizutragen und Innovations- und Wettbewerbsprozesse zu unterstützen.

Das Europäische Jahr der Kompetenzen steht im Zusammenhang mit der Notwendigkeit, den sozialen Zielen der Europäischen Union für 2030, wonach 60 % der Erwachsenen an Weiterbildungsmaßnahmen teilnehmen sollen, sowie den Zielen des Digitalen Kompasses, wonach bis 2030 20 Millionen IKT-Spezialisten in der EU beschäftigt sein sollen, neue Impulse zu verleihen.

Derzeit herrscht ein allgemeiner Mangel an Talenten, insbesondere an technologischen Talenten. Mehr als drei Viertel der Unternehmen in der Europäischen Union geben an, dass sie Schwierigkeiten haben, Arbeitnehmer zu finden, die über die für die Erfüllung ihrer Aufgaben erforderlichen Fähigkeiten verfügen. In Verbindung mit der Unterrepräsentation von Frauen in technologiebezogenen Berufen und Studiengängen - jede fünfte Frau, die ein technisches Studium aufnimmt, und jede dritte Frau in den Bereichen Naturwissenschaften, Mathematik und Ingenieurwesen - bedeutet dies, dass die Unternehmen mit einem Qualifikationsdefizit auf dem Arbeitsmarkt konfrontiert sind, das die EU beheben möchte.

Um ein nachhaltiges Wachstum, mehr Innovation und eine verbesserte Wettbewerbsfähigkeit der Unternehmen zu erreichen, wird die Europäische Kommission diese Situation durch die Förderung von Möglichkeiten zur Verbesserung der Qualifikationen und Umschulung angehen.

Digitale Kompetenzen in der Europäischen Union

Unter den Fähigkeiten, auf die sich die Europäische Union in diesem Jahr konzentriert, spielen digitale Fähigkeiten aufgrund mehrerer Faktoren eine Schlüsselrolle. Einerseits ist die Bevölkerung vieler Mitgliedsländer im Vergleich zu den Anforderungen des Arbeitsmarktes und der Gesellschaft, in der wir leben, sehr wenig digitalisiert. Daher muss der Schwerpunkt auf diesen Faktor gelegt werden, um Ziele wie die Beschäftigung von 70 % der Erwachsenen bis 2030 zu erreichen. Andererseits bremst der Mangel an ausgebildeten Profilen für die Entwicklung von IKT-Positionen in Unternehmen und Organisationen das nachhaltige Wachstum dieser Unternehmen und der Wirtschaft, und es ist wichtig, sich auf die 20 Millionen IKT-Fachkräfte zuzubewegen, die im Digitalen Kompass 2030 genannt werden.

Eine der von der Europäischen Kommission für die zweite Jahreshälfte vorgeschlagenen Veranstaltungen ist die Europäische Woche des Codes, die vom 7. bis zum 22. Oktober stattfinden wird und als eine Basisinitiative positioniert ist, die Programmieren und digitale Kompetenz für jedermann auf unterhaltsame und attraktive Weise vermittelt. Sie ist ein Mittel, um die Technologie zugänglicher zu machen und sowohl künftige Fachkräfte als auch Arbeitnehmer, die sich in diesem Bereich umschulen lassen wollen, zu motivieren.

Zu den durchgeführten Schulungsmaßnahmen gehört die Digital Skills & Jobs Platform(https://digital-skills-jobs.europa.eu/en), ein Raum, in dem Schulungen und verschiedene Arten von Inhalten angeboten werden, um den Nutzern digitale Fähigkeiten näher zu bringen. Andererseits wird die Europäische Kommission auch die Cyber Skills Academy ins Leben rufen, eine Einrichtung, die darauf abzielt, die Zahl der im Bereich der Cybersicherheit ausgebildeten Fachkräfte zu erhöhen und die aktuelle Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt zu decken.

Die Bedeutung von offenen Daten

Offene Daten nehmen ebenfalls einen wichtigen Platz in dem von der Europäischen Union geschaffenen Rahmen ein.

Die Bedeutung einer angemessenen Strategie für offene Daten aufgrund ihres Potenzials, das Leben der Menschen zu verbessern, hat sich in den verschiedenen Gremien bereits durchgesetzt, vor allem aufgrund der Unterstützung, die diese Portale den verschiedenen Mitgliedstaaten bei der Sammlung von Daten und Statistiken bieten, die es ihnen ermöglichen, spezifische Maßnahmen und Politiken zu entwickeln.

Die Europäische Union arbeitet mit den verschiedenen nationalen Portalen für offene Daten (datos.gob.es, im Falle Spaniens) zusammen, um die Daten verfügbar, leicht zugänglich und verständlich zu machen. Darüber hinaus bietet sie auch regionalen und lokalen Portalen für offene Daten Unterstützung an, die möglicherweise einen größeren Bedarf an Hilfe bei der Digitalisierung haben. All dies mit einem klaren Ziel: die Entwicklung von Kooperationsumgebungen, die es den Anbietern öffentlicher Daten erleichtern, eine intelligente datengesteuerte Gesellschaft zu schaffen, mit allen Vorteilen, die dies mit sich bringen kann.

Die Einführung von Instrumenten wie der Data Europa Academy(https://data.europa.eu/en/academy) unterstreicht die Bedeutung der Sensibilisierung und Schulung für offene Daten. Diese Plattform ist eine Wissensdrehscheibe, die für Open-Data-Gemeinschaften geschaffen wurde, um relevante Webinare und Schulungen zu finden. Innerhalb des Portals werden auch verschiedene Aktionen zur Entwicklung von Fähigkeiten durchgeführt, bei denen Daten eine Schlüsselrolle spielen, mit Workshops während des ganzen Jahres.

Andererseits stellt das Europäische Datenportal den Nutzern auch ein Online-Schulungsprogramm zur Verfügung, um zu verbreiten, was offene Daten sind und wie sie das Leben der Menschen verändern.

Für alle, die ihr Wissen über offene Daten erweitern möchten, bietet die Website datos.gob.es Schulungsmaterial, Monografien, Fallstudien und Infografiken, die ihnen helfen, die verschiedenen theoretischen Anwendungen offener Daten zu verstehen. Darüber hinaus gibt es auch verschiedene Publikationen, die kostenlose Schulungen zu verschiedenen Themen und Spezialisierungen wie künstliche Intelligenz oder Datenvisualisierung zusammenstellen.

Auf dem Open-Data-Portal des Cabildo de Tenerife erweitern wir auch regelmäßig unsere Schulungssektion mit interessanten Inhalten, um Open Data der breiten Öffentlichkeit näher zu bringen, indem wir die einfachsten Konzepte erklären, wie z.B. was offene Daten sind oder die Unterschiede zwischen einem Open-Data-Portal und einem Transparenzportal.

QUELLEN: datos.gob.es | europa.eu | https://aeuropeocompetencias2023.sepe.es/